Statusupdate KW 2: Fortschritte und Experimente im AI-Lab

Im Dezember sind wir mit dem AI-Lab gestartet. Unser Ziel ist es, wie im Blogbeitrag zum Start des AI-Labs beschrieben, „die Inhalte des CLC MOOCs 2024 nicht nur neu zu analysieren, sondern sie auch in innovativen Formaten neu aufzubereiten. Dabei wollen wir zeigen, wie KI-gestützte Werkzeuge dabei helfen können, Lernprozesse zu personalisieren, komplexe Informationen zugänglicher zu machen und neue Perspektiven auf bekannte Themen zu eröffnen.“ Weiterlesen …

CLP166: #VDMACLCBC – Dialogisches Lernen mit KI

Die Session beleuchtet den Einsatz eines Chatbots als Dialogpartner für Führungskräfte, um schriftliche Mitarbeitergespräche zu üben. Es wird diskutiert, inwiefern KI-Tools die Arbeit von Coaches und Trainern ersetzen oder ergänzen können

#MeinZiel 22: Selbstgesteuertes Lernen ist nichts für uns Learning Professionals?

Vor 5 Monaten endete das Jahresprojekt der Corporate Learning Community “#MeinZiel22”. Mit dem Experiment wollten wir das selbstgesteuerte Lernen, das wir anderen empfehlen, bei uns selbst anwenden. Schon die Beteiligung war für uns ungewöhnlich gering. Aber noch mehr erstaunt uns das Ergebnis. Wer andere in die Zuunft führen will, muss schon mal da gewesen sein! Das ist die Idee von MeinZiel22: Wenn es unser Job Weiterlesen …

CLP 134: lernOS on Air meets Corporate Learning Podcast 10

Folgende Themen haben wir behandelt:
Neue lernOS Startseite auf lernos.org
lernOS Assembly auf dem GfWM KnowlegdeCamp 2022 am 13./14. Oktober (Berlin und online)
Neuer Podcast Auftrag:Aufbruch mit Joeran Muuß-Merholz
Corporate Learning Vision 2030 – Core Story
Kleines CLC Barcamp am 13.10. auf der LnDpro in München
DATEV als Lernende Organisation – Wöchentlicher Linkedin-Newsletter Christian lernt

Corporate Learning Camp #CLC22 Herbst

Das CLC22 belegt auf Einladung der L&Dpro den hinteren Teil der Halle des Münchener Verkehrsmuseums. Als Gast der L&Dpro nur einen Tag und als reines Präsenz-Camp – damit wollen wir den Vorbereitungs-Aufwand klein halten. Selbstorganisiert und kollaborativ lernen ist unser Jahresmotto 2022 in der Corporate Learning Community. Das entspricht auch der Vision die wir uns für 2025 gegeben haben. Diese CLC-Vision wollen wir auf dem Weiterlesen …

CLP123: Bosch – 2 Wochen – 150.000 Teilnehmer – 534 Sessions

Anlaß ist die Veränderung der Lernkultur bei BOSCH. Selbstgesteuertes Lernen von- und miteinander braucht einen Rahmen, der hier für alle Bosch-Mitarbeiter weltweit zunächst für 2 Wochen gestaltet wurde. Mit 150.000 Teilnehmern haben sich mehr als 1/3 aller Bosch-Mitarbeitenden (400.000) daran beteiligt. Ein grandioses Beispiel dafür, wie wieviel Lernen allein durch einen geeignet getalteten Rahmen ausgelöst werden kann! Und auch ein schönes Beispiel für die nutzbare Wirkung von internen Netzwerken. Nur damit war es möglich so einen Riesen-Event weltweit allen Mitarbeitenden anzubieten.

Nimm Dir nicht vor etwas zu lernen – Nimm Dir vor etwas zu tun!

Auch ich habe mir ein Ziel gesetzt im Rahmen des Projektes #MeinZiel22. Storytelling will ich beherrschen. Seitdem ich mir das Ziel klar gemacht habe, entwickelt mein Gehirn eine Lern-Strategie. Du musst Im Internet recherchieren Prüfen, ob ein Kurs dazu hilfreich ist Gute Beipiele für Storytelling finden Eine Storytelling Community finden Dich mit Storytelling-Experten vernetzen … Diese Gedanken werden immer mehr. Je länger die Liste wird, Weiterlesen …

Fakten zum Corporate Learning Camp #CLC21 Herbst

Nach eineinhalb Jahren Corona-Pandemie bot das CLC21 am 9./10. September 2021 zusätzlich zur Online-Version die physische Beteiligung an 7 Orten an. Nur 4% der insgesamt 369 Angemeldeten haben sich für die Präsenzvariante entschieden. Offenbar überwiegen inzwischen die Vorteile der Online-Beteiligung. Wissen teilen, gemeinsam lernen – das neue Normal? Das war das Motto dieses eineinhalbtägigen Corporate Learning Camps. Das Teilen von Wissen und das gemeinsame Lernen Weiterlesen …

CLP119: Learning Facilitator statt Trainer bei KoneCranes

Sogar den Begriff Training vermeidet Carsten Wittmer, weil es ums Lernen geht, und nicht ums „Trainieren“. Der Umstellungsprozess für die ehemaligen Trainer zu Learning Facilitators ist noch nicht abgeschlossen, aber die weltweit verteilte Trainermannschaft hat sich das Selbst-Lernen selber verordnet, und dafür Lernmodule für alle Trainer erstellt. Das Ziel ist, den Service-Bereich als ein Lern-Ecosystem zu verstehen, in dem Lernen auf vielfältige Weise stattfindet.
Das Interview führte Karlheinz Pape