Corporate Learning Community meets Neugier & Zukunftslust (und umgekehrt)

Kurzer Rückblick: In Hamburg und Bamberg haben Christian Kaiser und ich unter dem Motto „Corporate Learning Community meets Botschafter:innen des Ministeriums für Neugier und Zukunftslust“ versucht, zwei Communities zusammenzubringen. In Hamburg auf dem #CLCamp26 haben wir das Ministerium für Neugier & Zukunftslust vorgestellt. Und in Bamberg auf dem Camp für Neugier & Zukunftslust die CLC. Wir haben dabei fürs Kennenlernen und wechselseitige Vernetzen geworben, soweit Weiterlesen …

🗑️ Aufruf an die CLC: Zeit für den großen L&D-Ausmist-Check!

Wir im Corporate Learning lieben das Neue. Wir diskutieren leidenschaftlich über KI-Lernassistenten, Future Skills und selbstorganisiertes Peer Learning. Doch während wir ständig neue Tools und Plattformen einführen, vergessen wir eine entscheidende Sache: das Aufhören. Unsere Lernökosysteme platzen aus allen Nähten, weil wir systematisch in die Falle des additiven Denkens tappen. Wir leiden an einem kollektiven „Pro-Innovation Bias“ – wir lösen Probleme am liebsten, indem wir Weiterlesen …

Schulterblick als Mikroformat für kollegiales Lernen

Der „Schulterblick“ ist ein niedrigschwelliges Mikroformat für kollegiales Lernen am Arbeitsplatz. Statt abstrakter Theorie steht das konkrete Zeigen praktischer Handgriffe oder digitaler Hacks im Fokus. Das Format basiert auf Freiwilligkeit, Hierarchiefreiheit und psychologischer Sicherheit. So wird informelles Erfahrungswissen direkt im Arbeitsfluss sichtbar und nutzbar gemacht. Weiterlesen …

Aufruf zur Teilnahme am CLC-Buchprojekt 2026!

Auf dem Corporate Learning Camp in Hamburg haben wir die Veröffentlichung unseres CLC Buches „Gemeinsam lernen, gemeinsam wachsen“ gefeiert. Die einen oder anderen werden sich noch daran erinnern, dass wir genau ein Jahr zuvor, auf dem Camp 2025, mit der Idee eines Buches über und mit der CLC gestartet sind. Und sofort eine Reihe von Community-Mitgliedern begeistern konnten, an diesem Projekt mitzuwirken. Warum also das Weiterlesen …

Game On Mastodon

CLC Buchverlosung bis Sonntag, 22.03.26 23:59 Uhr teilnehmen Mastodon-Konto erstellen auf colearn.social – Einladungslink. Dein Mastodon Oder auf dem eigenem Mastodon Account Tröte deine Aha-Momente von unserem Barcamp mit #CLCamp26 auf Mastodon.Gerne mit einem Reecap oder coolen Fotos Alle Tröts findest du auch so: #CLCamp26 – colearn.social – Die Corporate Learning Community im Fediverse Von Simon Dückert kommt das Starterpaket Tipp an alle #neuhier: ihr Weiterlesen …

CLCamp26 nicht nur ein Barcamp

Aus einem Linkedin-Post haben sich einige Gründe zu unserem CLC Barcamp gefunden und diese sollten nicht nur dem Allgorithmus von Microsoft obliegen Sondern auch in unserem Blog hier einen Platz finden. Und gerne in den Kommentaren noch weitere ergänzen Wusstest Du DAS: Mastodon Da die Veröffentlichung zum 3. DID Digitalen Unabhängigkeitstag erfolgt – Gibt es auch einen passenden Beitrag von Simon & hier unten die Weiterlesen …

CLC 💙 Digital Independence Day

Wie jeden ersten Sonntag im Monat ist morgen wieder der Digital Independence Day. Dabei geht es darum, Schritt für Schritt digital souverän zu werden und sich von zentralen Bigtech-Plattformen zu verabschieden. Eine solche Plattform war Twitter. Dort fand in unserer Community z.B. unter dem Hashtag #cl2025 und rund um Veranstaltungen wie dem Corporate Learning Camp viel Kommunikation und Austausch statt. Nachdem Elon Musk die Plattform Weiterlesen …

Ein Kurz-Hackathon als Auftakt zur CLCA Forschungsreise

Was auf dem #CLCamp25 in Wien seinen Auftakt nahm, hat heute Fahrt aufgenommen: die CLCA Forschungsreise. Die Idee: in Lernreisen geht es vorrangig um individuelles Lernen, doch wie kann eine ganze Organisation oder eine Community iterativ und selbstgesteuert lernen? Kurzerhand hatten wir die Idee einer Forschungsreise, also Klärung einer relevanten Frage oder Themas mit klaren Erkenntnissen. Diese sollten so dokumentiert werden, dass andere daran ihre Weiterlesen …

Bauchgefühl oder Bauplan? Wie wir Lernarchitektur in komplexen Zeiten wirksam gestalten

L&D-Teams scheitern oft an einer „Format-Gläubigkeit“, bei der die Wahl des Formats (z.B. Vortrag, E-Learning, Microlearning, Peer-Learning, kollegiale Fallberatung, Fallarbeit, Simulationen) vor der eigentlichen Bedarfsanalyse getroffen wird. Wirksame Lernarchitekturen entstehen erst dann, wenn L&D-Teams die logische Passung zwischen dem Lernbedarf und dem Lernangebot präzise justieren. Statt sich von Trends oder organisatorischen Zwängen leiten zu lassen, müssen Lernangebote als gezielte Architekturen begriffen werden, die den Transfer in den Arbeitsalltag durch bewusste Entscheidungen sicherstellen. Weiterlesen …