CLC-Jahresmotto 2021: Wissen teilen – mit variablen Untertiteln

Großartig: 50 Vorschläge kamen von Euch für unser diesjähriges Jahresmotto! Da waren so viele so gute dabei, dass es uns schwerfiel eine Auswahl zu treffen. Der Begriff “Wissen teilen” kommt in vielen Kombinationen vor. Das weist auf die vielen Aspekte hin, die Ihr mit dem Teilen von Wissen verbindet. Das ergibt dann auch die Lösung für unser Jahresmotto: Wenn wir alle CLC-Aktivitäten dieses Jahr unter Weiterlesen …

Mitgestalten: Das Onboarding neuer CLC-Mitglieder

Erfreulich viele Community-Aktivitäten, ganz viel gespeichertes Wissen, und viele Kontaktmöglicheiten zu erfahrenen Learning Professionals – das zeichnet die Corporate Learning Community aus. Für neue Mitglieder ist das aber zunächst ein riesiges unbekanntes Netzwerk. Um neuen Mitgliedern den Zugang zu erleichtern, planen wir ein systematisches Onboarding-Angebot, möglichst weitgehend automatisiert. Von der Community für die Community Onboarding ausschließlich online, das ist ja derzeit ein Thema in vielen Weiterlesen …

CLC-Jahresmotto 2021: Vorschläge aus der Community

Das Jahresmotto 2021 der Corporate Learning Community soll die Aufmerksamkeit auf den vierten Aspekt aus unserer Vision Corporate Learning 2025 richten. Die Überschrift dafür lautet dort:Leadership & Lernkultur 2025: Von „Wissen ist Macht“ zu „Wissen teilen ist Macht“. Diese innere Haltung des Teilens von Wissen und Erfahrungen wollen wir zum Jahres-Thema der Corporate Learning Community2021 machen. Dafür haben wir mit diesem Blogpost um Vorschläge für Weiterlesen …

CLC-Jahresmotto “Wissen teilen ist Macht” besser formulieren

Auch das gerade angefangene Jahr 2021 soll uns der Vision der Corporate Learning Community näherbringen. Dafür suchen wir ein griffiges Jahresmotto, das die Aufmerksamkeit aufs Teilen von Wissen lenkt. Weiterlesen …

Die Corporate Learning Community 2021

Das Kernteam der Corporate Learning Community hat sich im Dezember 2020 getroffen, und die Planung für 2021 besprochen. Das Kernteam kann immer nur den Rahmen setzen und Anregungen geben. Alle Aktivitäten kommen bei uns ja immer aus der Community. Hier der Bericht vom Kernteam-Treffen. Weiterlesen …

Headset-Mikrofone – nicht nur für Video-Konferenzen

Zur eigenen Vorbereitung auf gute Audio-Qualität in Online Lernräumen habe ich schon früher geschrieben. Mehrere Gründe sprechen für ein Headset mit gutem Mikrofon. Ralf Stockmann aus der Podcaster-Community hat gerade einen guten Tipp für ein sehr günstiges aber exzellentes Headset-Mikrofon gegeben. Das will ich hier vorstellen, gleich mit Klangbeispielen. Headset Mikrofon V-Moda BoomPro Auf dieses abnehmbare Headset-Mikrofon bin ich über diesen Post von Ralf Stockmann Weiterlesen …

Online-Events fördern (auch ohne Absicht) das selbstgesteuerte Lernen

Mehr oder weniger unfreiwillig haben viele Veranstalter in diesem Jahr ihre geplanten Präsenz-Events in Online-Veranstaltungen umgewandelt. Das gab mir und vielen anderen Teilnehmenden reichhaltige Gelegenheiten, um Erfahrungen mit Online-Events zu sammeln. So langsam wird klar: Online funktioniert auch – aber anders. Teilnehmer nutzen die Online-Vorteile Wer zu einer Präsenzveranstaltung fährt, ist in der Regel den ganzen Tag dabei – auch wenn der eine oder andere Weiterlesen …

Corporate Learning Camp #CLC20 DA im Rückblick

Genau 4 Wochen nach dem CLC20 Hybrid fand das nächste Online-CLCamp statt. Auch hier hatten wir einen großen Präsenz-Event im Innovation Center bei Merck in Darmstadt geplant, der wegen Corona nun ausschließlich online stattfand. Unser Gastgeber und Mitveranstalter Merck, hat nun statt der Räume netterweise die Konferenztechnik (BlueJeans), und für die Pausen und den Abendevent Gather.town für die angemeldeten 286 Teilgebenden bereitgestellt. Lernräume gestalten war Weiterlesen …

Pandemie: Präsenzlernen geht nicht mehr – Das ist auch gut so

Wir müssen uns auf eine längere Zeit mit Corona einstellen. Präsenz-Veranstaltungen sind kaum noch denkbar, insbesondere, wenn sie mit Reisen verbunden sind. Damit können wir Lern-Settings völlig neu denken. Die Online-Vernetzung erlaubt uns Lernende viel individueller zu unterstützen. Nur müssen wir uns dafür ändern. Weiterlesen …