Kategorie: Selbstgesteuert Lernen

CLP156: Interview mit Conny Hattula – Wie sie Lernen über soziale Medien anregt

Diese Folge haben wir aufgenommen im Podcast-Studio der L&Dpro, also live auf der Messe. Die Geräuschkulisse war eigentlich zu laut für einen Podcast. Damit ihr die Atmosphäre ein wenig erahnen könnt, haben wir die in den ersten 90 Sekunden so belassen, wie wir sie aufgenommen haben. Den Rest der Aufnahme haben wir über Auphonic.com online optimieren lassen. Eine KI hat uns dort alle Hintergrundgeräusche entfernt (was auch ein ganz klein wenig unsere Stimmen beeinflusst). Hört Euch das Ergebnis an, und genießt die Anregungen von Conny Hattula.

Journalistische Techniken für überzeugende Lerninhalte?

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Journalisten als Vorbild für Learning Professionals Journalisten haben die Aufgabe, Informationen für ihre Zielgruppen aufzubereiten. Dieser Ansatz kann auch für Learning Professionals interessant sein. Doch wie gehen Journalisten dabei vor und was können wir von ihnen lernen? Der Reporter:innen Workshop 2023 Ich habe zwei Tage lang am Reporter:innen Workshop in Hamburg am 15. und 16. September 2023 teilgenommen. Dort haben 300 Journalisten in 41 einstündigen Weiterlesen …

CLPC23: Machen statt reden

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65 Mitglieder der Corporate Learning Community haben das in der letzten Woche ausprobiert. Gemeinsam Machen statt lange Erklären war die Anweisung für alle 28 Sessions des Corporate Learning Practice Camps #CLPC23. Das Ideal wurde wohl noch in keiner Session beim gerade vergangenen Corporate Learning Practice Camp so richtig erreicht. Das ist ja auch sehr ungewöhnlich – für die Sessiongebenden, wie auch für die Teilgebenden. So Weiterlesen …

Wer produktiv scheitert, lernt mehr

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so überschreibt die ETH Zürich eine Meta-Studie über die Frage, ob es klug ist, Lernenden zunächst die Erklärungen zu liefern, oder sie zuerst Aufgaben lösen zu lassen. Irgendwie ahnten wir es schon: Beim Lösen der Aufgaben entstehen die Fragen an deren Antworten Lernende auch interessiert sind. Der Lerneffekt in dieser Reihenfolge ist tatsächlich größer. Erst gemeinsam Aufgaben lösen – das Prinzip des Corporate Learning Practice Weiterlesen …

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We care – We learn – We practice – We share

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Diese 4 Aussagen kennzeichnen die Software Craftsmanship Bewegung. Softwareentwickler nehmen dort ihre persönliche Entwicklung und die ihrer Branche selbst in die Hand. Das Lernen durch gemeinsames Arbeiten schauen sie sich bei den alten Handwerkszünften ab, und übersetzen es in zeitgemäße Formen. We care: Eine gut gemachte Arbeit, auf die sie stolz sein können, ist ihnen wichtig. We learn: Dafür wollen sie ihre Fähigkeiten permanent weiterentwickeln. Weiterlesen …

#CLCDoOO MeinBlog Startpaket

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Deine Domain, Dein Blog, komplett eingerichtet Domain of Ones Own ist eine Initiative amerikanischer Hochschulen, die ihren Studierenden eine eigene Domain einrichten, auf der sie ihr Wissen sicher speichern und teilen können. Am Ende des Studiums nimmt jeder seine Domain mit allen Inhalten mit. Diese Idee erscheint uns so gut, dass wir auch in der Corporate Learning Community geprüft haben, ob wir nicht auch so Weiterlesen …

CLP148: Job Shadowing bei SAP – #MeinZiel23

Die Corporate Learning Community will auch ein Job Shadowing im Rahmen des Projektes #MeinZiel23 umsetzen. Da sind die Erfahrungen bei SAP mit diesem Programm hochinteressant.
Job Shadowing als eine Form des selbstgesteuerten Lernens wurde bei SAP zunächst intern umgesetzt: Begleitung anderer SAP-Mitarbeier für 2 Wochen. Daraus enstand die Idee, diese Begleitung mit Mitarbeitenden aus anderen Unternehmen zu realisieren. Was mit ganz kleinen Gruppen anfing, war im dritten Durchgang schon mit insgesamt 70 Teilnehmnden eine Großgruppe (35 Interne / 35 Externe).
Die Rückmeldungen der Teilnehmenden waren insgesamt sehr positiv. Abläufe waren sehr unterschiedlich – weil ja selbstorgansiert von den jeweiligen Paaren. Erfahrung von Ulla Hehl: Das Matching passender Personen ist nicht trivial!

MeinZiel23: Mit Job Shadowing ein vages Ziel erreichen

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Konkrete Ziele sind wir aus dem Business gewohnt. Entwicklung findet aber auch dann statt, wenn man nur die ungefähre (vage) Richtung – und noch nicht das Ziel kennt. Wer schon mal losgeht, gewinnt Ortskenntnis und kann mit anderen ja vielleicht ein Stück gemeinsam gehen. Dabei kann dann die Vorstellung vom konkreten nächsten eigenen Ziel reifen. Dein vages Ziel im CLC-Projekt MeinZiel23 könnte lauten: “Ich suche Weiterlesen …

#MeinZiel23: alles Wichtige auf einen Blick

Veröffentlicht amAutorthomaskuellHinterlasse einen Kommentar

Im vergangenen Jahr hat die Corporate Learning Community die selbstorganisierte Lernreise „#MeinZiel22“ gestartet. Viele von Euch haben teilgenommen, sich spannende Lernziele gesteckt und im Anschluss sowohl das Erfahrungs- als auch das Lernwissen mit der Community geteilt. Wer hier etwas tiefer einsteigen und nachlesen möchte, welche Lerninhalte und welche Menschen teilgegeben haben, wird unter dem folgenden Link fündig: https://colearn.de/meinziel22/ Besonders schön ist, dass sehr viele Teilgebende Weiterlesen …

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#MeinZiel23 – Projektteam zur Vorbereitung gesucht!

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„Wer andere in die Zukunft führen will, muss schon mal dort gewesen sein. Wir Learning Professionals müssen vorangehen. Das heißt, wir müssen uns neue Kompetenzen zunächst selbst erarbeiten, bevor wir andere dorthin begleiten.“ So hieß es schon mal, beim Projekt #MeinZiel22. Das stimmt auch heute noch. Deshalb wollen wir erneut den Rahmen gestalten, in dem selbstorganisiertes Lernen möglichst gut gelingen kann. Diesmal aufbauend auf den Weiterlesen …