CLC16 im Rückblick

Ein grandioses CLC16 ist vorbei. 291 angemeldete und 261 anwesende Teilgebende haben zwei Tage inhaltlich reichhaltig gestaltet. Insgesamt waren 180 Personalentwickler und Lern-Gestalter aus 140 Unternehmen da, 25 aus Hochschulen und Schulen, und etwa 60 Berater und Sponsoren-Mitarbeiter. Die Verlegung auf Do und Fr kam offensichtlich vielen entgegen – der zweite Tag war diesmal fast so voll wie der erste. Insgesamt 70 Sessions haben in 8 Räumen – einschließlich der Empore stattgefunden. Zählt man die Dauer-Sessions mit den VR-Demos dazu, Weiterlesen …

Schnell entscheiden und anmelden – fast “Full House”!

Gibt es schöneres für Veranstalter, als von der Nachfrage überrollt zu werden? Unsere Planung waren 200 Teilnehmer, aber fünf Wochen vor dem Termin 13/14.10.2016 war diese Marge bereits erreicht und überschritten. Die Teilgeberzahl ist doppelt so hoch wie im Vorjahr zur gleichen Zeit. Aktuell stehen wir bei 214. Eine Neukalkulation ergab: Die schönen neuen Räume in der Frankfurt University of Applied Sciences bieten auch Platz für 250 Teilnehmer.  Zur Eröffnung gehen wir in den großen Hörsaal. Ein Raum ist am ersten Tag für Weiterlesen …

Der Trend geht zur Dienstbrille – Corporate Learning und VR/AR/MR

Die Einschätzung des Potenzials von Virtual Reality und Co. (Mixed Reality und Augmented Reality) schwanken aktuell zwischen ‚Hype‘ und erheblichem ‚Potenzial‘. Die entscheidende Frage ist: wie hoch ist der Reifegrad der Technologie? Sind wir bereits an dem Punkt, an dem sich die Investition lohnt? 5 Thesen: Alle Anwendungen in Unternehmen sollten sorgfältig an den geplanten Einsatzbereich angepasst werden. Es gibt keine Lösung von der Stange. Der größte Teil der Investitionen fließt in die Entwicklung, nicht in die Hardware. Der kritische Weiterlesen …

Apps und Webseiten für Flüchtlinge

Eine Studie von betterplace-lab untersucht, wie Flüchtlinge digitale Angebote nutzen und was wirklich hilft. Ergebnis: Einfach halten, das nutzen, was es schon gibt und nicht das Rad neu erfinden. Austausch ist wichtig, Datenschutz beachten, denn das ist auch Schutz vor Verfolgung. Whatsapp und Facebook leisten schon sehr viel. Wichtig: “Projekte, die Bedürfnisse von Geflüchteten und ihr ICT-Nutzungsverhalten nicht verstehen, haben kaum Aussicht auf Erfolg.”

Virtual und Augmented Reality – Deutschland verweigert sich?

VR und AR oder besser „Immersion“, also das Eintauchen in neue oder veränderte Wirklichkeiten, beginnt derzeit immer mehr Menschen zu interessieren, wie man an dem Pokemon-Hype derzeit gut erkennen kann. Wir leisten uns allerdings die höchste Ablehnungsquote, wenn es virtuelle Interaktionen geht. „Wir Deutschen führen also auch bei Virtual Reality die Liste der Bedenkenträger einmal mehr an. 32 Prozent lehnen virtuelle Interaktionen ab, nur 13 Prozent halten sie für genau so gut wie reale Interaktionen. Frauen zeigen hier eine größere Weiterlesen …

Virtual Reality – Update 2

Im Nachwuchs- und Ausbildungsmarketing hat der Wettlauf begonnen. Wer kann mit Virtual Reality punkten? Eine gute Zusammenstellung mit einer ganzen Sammlung von Beispielen und Links zu Videos im  360 Grad-Modus zum Nachwuchsmarketing findet sich in dieser Präsentation hier. Die Links sind auf einer der letzten Folien. Mit einer entsprechenden Brille wird die Darstellung zum virtuellen Unternehmensrundgang. Der vorläufige Eindruck: man zeigt erst mal das Headquarter von außen, dann die Eingangshalle, ein paar Arbeitsplätze, eine Fahrt die Rolltreppe hoch oder auch runter, Weiterlesen …

Virtual Reality als Flop?

Zitat VRTALK: “The hype around the technology doesn’t quite meet expectations just yet. It is possible that after this year, and after close to 10 million high-end VR headsets are sold, gamers and VR experience enthusiasts may begin taking their foot off the gas pedal just a bit. This could happen if content does’t live up to expectations and consumers simply become bored with what there is to offer.”

Virtual Reality ist keine “Bildungsrevolution”

In den letzten 100 Jahren gab es bei jeder technischen Neuerung mindestens einen Propheten, der eine grundlegende Revolution „der Bildung“ ausgerufen hat. Radio, Film und Computer sollten die Art, wie wir lernen, grundlegend verändern. Tatsächlich verändert wurde aber nur die Reichweite und Geschwindigkeit, mit der wir auf Informationen zugreifen. Denn in diesen Prophezeiungen steckt ein grundlegendes Missverständnis. Wir lernen immer noch so, wie wir vor 1.000 Jahren oder in der Steinzeit gelernt haben. Lernen findet zwischen zwei Ohren statt, ausschließlich. Nur die Mittel und Weiterlesen …

Virtual and Augmented Reality – Update 1

Im ersten Blog zu VR/AR hatte ich diese Frage gestellt: Was machen der öffentliche und private Bildungssektor, Corporate Learning und das Personal- und Produktmarketing aus „Immersion“? Torsten Fell hat dankenswerter Weise daraufhin auf dieses Video aufmerksam gemacht. Zitat aus dem Video zum derzeitigen Stand der Entwicklung: “Just a tiny scratching of the surface of what it (VR/VA) can do and what it can mean to people”. Ein sehr guter Überblick. Weitere Antworten gab es am Donnerstag/Freitag, 30.06 und 01.07.2016 auf dem Personalmanagementkongress Weiterlesen …

Virtual and Augmented Reality

Lernen wie Spock und Kirk?   Noch nicht ganz. Das Holodeck aus Star Trek existiert noch nicht. Aber 360 Grad-Kameras und Wiedergabegeräte (Brillen), die dem Betrachter eine dreidimensionale Umgebung simulieren, sind seit einigen Monaten auf dem Markt. Der qualitative Sprung ist die Immersion, das subjektive Erlebnis des Eintauchens in eine andere Realität. Noch kann sich der Betrachter nicht frei innerhalb der virtuellen Umgebung bewegen, aber er kann sich umsehen, als stünde er in einem realen Raum. Menschen, Tiere und Gegenstände Weiterlesen …