Autor: Werner Sauter

Am dritten Tag ging unsere Diskussion mit weiteren 80 Beiträgen weiter. Auch dies sind immer noch viele gehaltvolle Inputs, die verdaut werden müssen. Es zeigt sich, dass die Teilgeberinnen und Teilgeber ihre eigenen Regeln für ihre Lernprozesse definieren. Viele haben alle Themen von Anfang an bearbeitet, die vorgeschlagene Struktur wurde von manchen genutzt, von vielen nicht. Teilweise bilden sich schon Arbeits- bzw. Lerngruppen. Eine Herausforderung Weiterlesen …

Der zweite MOOC-Tag ging fulminant weiter. Wir haben bereits über 300 Forenbeiträge gezählt, hinzu kommen fast 100 Reflexionen. Vielen Dank für Ihre engagierte Diskussion. Ich verstehe die Frage eines Teilnehmers sehr gut, wie er denn während der Arbeit mit dieser Flut umgehen soll. Ich kann hierzu keine allgemeine Empfehlung geben. Für mich liegt die Lösung darin, mehrmals am Tag die Beiträge zu lesen. Falls Sie Weiterlesen …

Gestern hat unser Corporate Learning 2.0 MOOC mit über 1.000 Teilnehmern begonnen. Nachdem wir die ersten kleine Hürden überwunden haben, ist bereits eine rege Diskussion in Gang gekommen. Bereits über 250 Diskussionsbeiträge, die ein breites Spektrum abdecken, sprechen für sich. Wir haben auch eine Reflexion zur Frage, inwieweit die aktuellen Herausforderungen in den Organisationen der Teilnehmern mit der Situation im Deutsche Bahn Konzern übereinstimmen, angeboten. Weiterlesen …

Bildungsmanagement ist als Teilgebiet der Wirtschaftspädagogik ein noch relativ junges Handlungsfeld. Die Herausforderungen für das zukünftige Bildungsmanagement in den Unternehmen liegen darin, die grundlegenden Veränderungen in Gesellschaft und Unternehmen mit voraussichtlich immer knapper werdenden Ressourcen zu bewältigen. Besondere Bedeutung hat hierbei die Entwicklung zu selbstorganisierten Lernprozessen. Deshalb kann Bildung nicht im engen Sinn „gemanagt“ werden, vielmehr geht es darum, individuelle Lernprozesse im Rahmen gemeinsamer Ziele Weiterlesen …

Am 21. September 2015 starten wir mit der ersten MOOC-Woche. Gemeinsam mit den Leitern des Projektes Next Education, Andreas Eckelt und Carlo-Matthias Enk sowie mit Prof. Dr. Rolf Arnold von der TU Kaiserlautern und Prof. Dr. John Erpenbeck von der Steinbeis Universität Berlin konnten wir ein spannendes Programm entwickeln. Wir wollen einen cMOOC, also einen connective MOOC umsetzen, in dem die Diskussion und der Erfahrungsaustausch Weiterlesen …

Diese Woche durfte ich als Moderator ein Fachgespräch mit Prof. Dr. Rolf Arnold und Prof. Dr. John Erpenbeck führen, in dem wir wesentliche Grundlagen für die Gestaltung und Umsetzung innovativer Lernsysteme erörtert haben. Im Projekt Next Education, dem Veränderungsprojekt der Deutsche Bahn AG – DB Training- , bilden die Ermöglichungsdidaktik von Rolf Arnold und die Kompetenzorientierung nach John Erpenbeck wesentliche konzeptionelle Fundamente. Das Video dieses Weiterlesen …