Fakten zum #CLC19KO

Das erstmals zweite Corporate Learning Camp innerhalb eines Jahres hatte eine ähnliche starke Nachfrage wie das CLC19HH im Frühjahr. Das erste Ticket-Kontingent war innerhalb von 28 Stunden ausgebucht. Mit Prof. Dr. Siegfried Schreuder, Hochschule Koblenz, hatten wir einen neuen und angenehmen Mitveranstalter, der uns die 10 Session-Räume, das Audimax und Freiflächen im Foyer für die rund 300 Teilgebenden zur Verfügung stellte.

Termine / Ablauf:

• 1. Tag: 12. September 2019, 10.00 bis 18.00 Uhr
• Abendevent: September, 19.00 bis 22.30 Uhr
• 2. Tag: 13. September 2019, 09.00 bis 16.00 Uhr

Veranstalter:

Für das CLC10KO gab 2 Veranstalter:

• die Hochschule Koblenz
• und die Corporate Learning Community, gemeinnützige UG (haftungsbeschränkt).

Sponsoren des CLC19KO:

• Blink.it
• Canudo
• Chemmedia
• Cogneon
• CrossKnowledge
• Ernst & Young
• EUROPATHEK
• Fischer Knoblauch &Co
• Getabstract
• Haufe Akademie
• Inside Unternehmensgruppe
• KAIZEN Institute
• LACOBE
• Lecturio
• Lingua TV
• M.I.T.
• Mobile Learning Labs
• OrgaBrain
• Pink University
• Prozubi
• Quofox
• SAP
• TechSmith
• Time4you
• TriCAT
• tts
• WBS Training
• Youknow

Anzahl Teilgebende:

Insgesamt 318 angemeldete Teilgeber hatten wir beim CLC19KO. Das sind etwa so viele, wie beim CLC19HH (327).

• Anzahl der vor Ort registrierten: 266
• No-Show-Rate: Bei 266 Anwesenden ergibt sich eine 16% No-Show-Rate (höherer Wert als beim CLC19HH mit 14%).
  Es war nur eine Anmeldung für beide Tage möglich.

Teilgebenden-Zusammensetzung (aus Anwesenheitsliste):

• 140 erschienene Teilgebende (52%) kamen aus 88 Unternehmen oder Organisationen (z.T. mehrere Mitarbeiter):
• 10 anwesende Teilgebende (4%) kamen von Hochschulen
• 116 anwesende Teilgebende ( 44%) waren Berater / Freelancer / Anbieter

50 Sessions gab es am Donnerstag (Tag1):

• ­ Wissensmanagement in KMU (Siegfried Schreuder)
• ­ Wir sind alle Journalisten (Charlotte)
• ­ Let’s talk about technology (Markus Herkersdorf)
• ­ Mitarbeiter in Veränderungsprozessen mitnehmen (Torsten)
• ­ Twitter als Lernbooster (Karlheinz Pape)
• ­ Selbstbestimmtes situiertes Lernen in Communities (Alexander Klier)
• ­ Talentmanagement – Innovative Ansätze um High-Potentials zu finden. (Marten Hornbostel, Mark Enters)
• ­ Schüleraustausch 30+ (Alfred)
• ­ Erfolgsfaktoren in CL (Philip, LinguaTV)
• ­ Video @ home (Hans-Martin, blink it)
• ­ Lernen im Klimawandel (Martin Marx)
• ­ Podcasting – Erfolgsfaktoren und Fails Thomas Jenewein)
• ­ Erfahrung zu Learning Experience Platforms (Annette Alexandra Bouzo)
• ­ Mitarbeiterbefragung selbst gemacht (Mark Enters, Marten Hornbostel)
• ­ Einführung dig. Lernformate (Mona Markmann)
• ­ Expertenentwicklung und Wissenserhalt (Jens Hamann)
• ­ Corporate MOOCS (Simon Burda)
• ­ Welche Grundsätze braucht eine Netzwerk-
• ­ Lernkultur? (Daniel Stoller-Schai)
• ­ Ziele – Träger zum Lernen und Motor für intrins. Motivation (Andreas, AskSkuw)
• ­ Getting projects done (Heinz Erretkamps, Volkmar Langer)
• ­ Kein New Work ohne New Learning (Jan Foelsing)
• ­ Twitterchats effizient planen (Oliver Ewinger)
• ­ Systemische PE (Luisa Bergholz)
• ­ Einsatz von Lernbots in der Bildung (Max.Gissler)
• ­ Vertrauen im virtuellen Lernen (Wilma Hartenfels, Susanne Conrad)
• ­ Wie viel Rahmen braucht Lernen in der Organisation (Doris Schalansky)
• ­ Learning Circles – organisationales Lernen (Stefan Diepolder)
• ­ 10 Dinge, die wir nicht mehr in 5 Jahren brauchen werden (Peter Köster)
• ­ Digitale Lernplattform der Zukunft (Keven Winkler)
• ­ Peer Learning im Unternehmen (Sebastian Schlömer, Astrid Tiedgens)
• ­ Lern AHAs in Online Sessions (Katja Königstein, Susanne Conrad)
• ­ QCG-Qualifizierungschancengesetz (Steffen Kayenberg)
• ­ Diagnostik der Zukunft (Luisa Bergholz)
• ­ Wandelgang (Johanna Brühl)
• ­ LSD – Learning Strategy Design (Johannes Starke)
• ­ KI Use Cases im Learning (Wilma Hartenfels, Fabian Reich)
• ­ Ich wollte Lernen, doch dann kam der Alltag dazwischen (Lena Gaedicke)
• ­ Führen im Tandem – Täglich voneinander lernen (Julia Staudt)
• ­ Disney World und andere aederußergewöhnl. Inspirationsquellen (Andrea Gilgenbach)
• ­ Colearn trifft New Work (Annegret Zimmermann)
• ­ Skills Transformation “at scale“
• ­ Veränderungsdruck, Workforce Planning, Skills Datenbank, Learning Journeys, Flip the classroom, Wirkungsmessung (Thomas Madeya)
• ­ Make it stick – Wie kann man das in Training vermittelte Wissen nachhaltig verankern? (Christian und Sofie, ml-labs)
• ­ Lernerfolg mit Customer journeys (Carolin Schercht)
• ­ Learning Eco system design (Sebastian Damme, Alex Thalmann)
• ­ Lernen in der Produktion (Pivi Scamperle)
• ­ Lernen Lernende mit Videos nachhaltig gut? (Petra Spizlei)
• ­ Open VHB – das neue offene Angebot der virtuellen HS Bayern (Alexander von Stetten)
• ­ Mit der Zeit gehen oder mit der Zeit gehen! (Hannah Gründewald)
• ­ Liberating structure (LS) (Daniel Räder, Anette Sell)
• ­ We are on strike (Annegret Zimmermann)

47 Sessions gab es am Freitag (Tag2):

• ­Sketchnote – Start (Katharina Ziegler, Lauren Klein)
• ­Bei Networking und Lernen: Welche Rolle spielt die Persönlichkeit? (Adelheid Engst)
• ­Learning in Modern technology Workplace (Anna-Lena, Matthieu Interlake)
• Roadmap zur Erreichung der Vision CL2025 (Nicole Bergmann, Pivi Scamperle)
• ­Das Wichtigste bei Lernvideos (Anton Bollen)
• Agiles Lernen in der IHK Ausbildung (Harald Eder)
• ­Ist Wissensmanagement das neue Lernmanagement? (Götz Piwinger, Jochen Bövs)
• ­15 Jahre Lernnetzwerkerfahrung (Johanna Brühl)
• ­Regionalgruppe “Digital” (Katja Königstein)
• ­Mitarbeiter Awareness für Cyber security (Nicola Appel)
• ­Learning Ecosystem Design Canvas (Alex Thalmann)
• ­Transformation vs. Change (Pivi Scamperle)
• ­CoLearn 2030 – Remember the future (Bernd Meier -Muder)
• ­Neues Basisexperten-Training – Feedback erwünscht (Jens Hamann, Bosch)
• ­Blended Learning richtig implementieren (Philip, Lingua TV)
• ­CLC for “Good” (Matthias Goertz)
• ­In Office 365 Tagen um die Welt (Sergio Willim)
• ­Lass mal BRabbeln (Martin & Olli)
• ­Vergessen lernen (Klaus Kammermeier, innovationslab)
• ­Wissensmanagement 2.0 (Dirk, HS Koblenz)
• ­Yoga (Katharina Ziegler, Martin Fischer)
• ­Virtual 3D Academy. (Markus Herkersdorf)
• ­Video Demo – Ex. (Peter Köster)
• ­CLC Freiburg – Lets get started / Regionale CLC (Boris, Sabrina, Jacob, Anna)
• ­Dos and Dont’s bei Blended Learning (Britta)
• ­Chatbots Erfolgsfaktor Dialog (Cäilie Kowald, time4you)
• ­Robots building kids (Thomas Madeya)
• ­MINT, Gamification, skills for kids, Corporate Social Responsibility (Thomas Madeya)
• ­Studio @ Home (Hans Martin Sprungk, blink it)
• ­Was es wirklich braucht, damit lernen gelingt (Daniel, Räder)
• ­Warm Data – Umgang mit Komplexität (Jan)
• ­Entscheidungen leicht und tragfähig treffen (Evelyn Peppler.)
• ­Workplace Learning Forschungsprojekt (Klaus Kräft)
• ­From zero to hero (Andrea Gilgenbach)
• ­Richtig streiten mit LEGO (Antonia Jennewein)
• ­Leadership for the future (Nevenka Balogh)
• ­Microlearning – Wo gehöre ich hin? (Leyi Liu)
• ­Schwarmintelligenz kitzeln mit Vivid Pulse (Georg Harald Zawadzky-Krasnopolsky, Ledstein WG.)
• ­Walk and talk (Simon), masiaway
• ­FK Entwicklung Selbstgesteuert, aber verbindlich – Arbeiten an einer Fallstudie (Herwig Kummer)
• ­Methodensammlung für Blended Learning Angebote (Johannes Starke, tts)
• ­Mitarbeiter schulen Mitarbeiter (Petra Spitzlei)
• ­Lernprozessbegleitung (Katja Bett)
• ­Wie viel Digitalisierung braucht die PE? (Jacqueline, Martina, Luisa)
• ­Wie kann Training den Kulturwandel in der Digitalen Transformation unterstützen? (Anne Weiser)
• ­AHA Momente sammeln und clustern (Frank Gerich, GfWM)
• Disrupt Yourself
• ­Bau Deine Zukunft mit Lego (Antonia Jennewein)

Neu: 6 Assemblies

Erstmals gab es während des Camps die Möglichkeit unabhängig von den strengen Session-Zeiten (45 Minuten) an maximal 10 Tischen gemeinsam zu arbeiten oder zu informieren. Von den angekündigten Sessions haben 5 stattgefunden:

• lernOS Assembly (Simon Dückert)
• Regionale CLC Hamburg (Martin Marx)
• Gestalte Dein Content Curation Portal (Stefan Diepolder)
• Re- und Upskilling im digitalen Wandel: Herausforderungen, Chancen und neue Lernmöglichkeiten (Nele Mletschkowsky)
• CL2025 Vision und Roadmap weiterentwickeln (Nicole Bergmann und Pivi Scmperle)
• Getting Projects Done (Heinz Erretkamps, Volkmar Langer) – Erarbeitung eines Ergebnisszenarios für das Projekt „Berufswahl statt Berufsqual“ von Franziska Raabe
• An den übrigen Tischen fanden mehrere Spontan-Sessions statt.

Sessionplan und Dokumentation:

• Link zum Sessionplan mit Links zu den Session-Dokumentationen – diesmal in einem einzigen Dokument
• Von den 97 Sessions wurden 76 dokumentiert = 78%

Externe Dokumentation:

• Über das CLC19KO wurde viel getwittert: 1258 Tweets an den 2 Tagen: https://t.co/HJ9WFyn4IH.
  Dafür hatten wir den Hashtag #CLC19KO verabredet.
• Auf Telegram https://t.me/clc19ko lief ein sehr intensiver Austausch vor, während und nach dem Camp.
• Gesamtübersicht externer Kommunikation siehe hier: https://colearn.de/clc19ko/

Danke an:

• alle Teilgebenden: Ihr habt das CLC19KO gestaltet!
• alle Sponsoren: Ihr habt das CLC19KO finanziert!
• den Mitveranstalter, Prof. Schreuder, HS Koblenz: Sie haben das CLC19KO überhaupt erst möglich gemacht!
• das OrgaTeam für die erfolgreiche Arbeit:
  • Angela Stotz
  • Annette Sell
  • Daniel Räder
  • Dirk Reiländer
  • Franziska Winzig
  • Karlheinz Pape
  • Pivi Scamperle
  • Simon Dückert