CLP137: CLC22-Talk zu Liberating Structures und Lernen in der Kultur der Digitalität

Das Befreiende an den Liberating Structures, Betonung des kollaborativen Elements, Liberating Structures online noch besser umsetzbar,
Lernen in der Kultur der Digitalität: Was bedeutet der kulturelle Wandel fürs Corporate Learning. Ein Tool ist ein Tool, ist ein Tool – und macht erstmal nix. Die Strukturen der Organisation bestimmen das Verhalten der Menschen. Es gibt praktisch keinen Widerstand der Menschen selbst. Kultur der Digitalität ensteht durch das Gemeinsame, deshalb Partizipation. Learning & Development oder Teaching & Deveolpment?

Das Interview führte Julia Dobbin.

CLP087: Learntec 2020 – Gestaltung eines Lern Buffets bei Miele

Etwa 250.000 Menschen weltweit werden unsere Lernmodule zu Miele-Produkten anschauen. „Ich hab keine Ahnung, was die wissen und was die wissen wollen. Und mir ist egal, was jeder hier macht – es ist witzlos, das zu tracken“, sagt Hermann Ortmeyer. Das diese Einstellung erstaunlich prägend wirkt für eine enorme Steigerung der Zugriffszahlen, zeigt er im Ländervergleich. Geschlossene Plattformen mit Tracking-Möglichkeiten zeigen nur absolut notwendige Zugriffe, während Länder mit offenen Plattformen ein Vielfaches der Zugriffszahlen je Nutzer aufweisen.

Vom LMS zur sozialen Kompetenzentwicklungsplattform

Veröffentlicht am9. Juni 201619. Dezember 2018AutorKarlheinz PapeHinterlasse einen Kommentar

Derzeit prüfen viele Corporate Learning Abteilungen, ob ihr bestehendes Learning Management System noch zeitgemäß ist. Oft fehlt die Unterstützung für soziale Lernformen. Prof. Werner Sauter geht noch einen Schritt weiter, wenn er in einem solchen System nach der Unterstützung für die Entwicklung von Kompetenzen sucht. Deshalb hat er alle Anforderungskriterien für eine Kompetenzentwicklungs-Plattform in einem Blogpost zusammengestellt. Sehr hilfreich für jeden der gerade über ein Weiterlesen …