„Future Skills“ – also Zukunftskompetenzen – bereiten Menschen auf die Anforderungen der Arbeitswelt von morgen vor. Diese Kompetenzen werden sowohl in der betrieblichen als auch akademischen Bildung zunehmend wichtiger. Die CLCLunch&Learn-Reihe bietet hierzu einen strukturierten und praxisnahen Zugang: Durch monatliche Lernformate, gezielte Studienverweise und konkrete Werkzeuge unterstützt sie Corporate Learning Professionals, zukunftsorientierte Lernstrategien zu entwickeln.
Der ganzheitliche Ansatz der Lernreise verknüpft aktuelle Trends mit methodischen Impulsen und schafft so eine Lernumgebung, die zum Austausch und zur aktiven Gestaltung befähigt.
Darüber hinaus bietet der auf der Plattform integrierte KI-Coach konkrete Unterstützung bei der Entwicklung geeigneter Lernformate und der Etablierung nachhaltiger Lernkulturen. Corporate Learning Professionals, die den Wandel aktiv mitgestalten wollen, können dieses Angebot nutzen, um „Future Skills“ gezielt und evidenzbasiert in ihre Personalentwicklung zu integrieren.
Neugierig geworden? Dann laden wir euch ein, mit uns auf die „Future Skills“-Lernreise zu gehen. Anja C. Wagner und ich freuen uns, diese Reise mit organisieren zu dürfen.
CLCLunch&Learn: In der Regel immer am vierten Donnerstag im Monat, von 13:00 – 14:00 Uhr.
| Termin | Impuls | Thema | Links und Ressourcen |
|---|---|---|---|
| 22. Januar 2026 | Dr. Bernhard Sterchi | Bauchgefühl oder Bauplan? Wie wir Lernarchitektur in komplexen Zeiten wirksam gestalten | Bauchgefühl oder Bauplan? Wie wir Lernarchitektur in komplexen Zeiten wirksam gestalten |
| 27. November 2025 13 – 14 Uhr | Silvia Roderus | Expert Debriefing – Wissenstransferprozesse erfolgreich moderieren | Expert Debriefing: Wie Unternehmen Erfahrungswissen in einen Wettbewerbsvorteil verwandeln |
| 23. Oktober 2025 13 – 14 Uhr | Dr. Markus Fath & Susanne Ambros | „Critial Thinking“ – der FutureSkill in Zeiten von KI | KI, Vertrauen und Verantwortung – was wir vom Händewaschen lernen können |
| 25. September 2025 13 – 14 Uhr | Dr. Tobias Krafft | Vom Hype zum Handeln: Mit KI-Scouts Potenziale von KI nutzen | Vom Hype zum Handeln – Mit KI-Scouts Potenziale von KI nutzen |
| 11. September 2025 13 – 14 Uhr | Jan Bühren | Weiterbildung 2025 – Strategisches Potenzial in Zeiten von KI – Erste Ergebnisse der Weiterbildungsstudie 2025 von HRpepper & Bitkom Akademie | Weiterbildung 2025 – Was die Bitkom/HRpepper-Studie für Learning Professionals bedeutet |
| 28. August 2025 11 – 12 Uhr | Herwig Kummer | Lernreisen – ein bewegender Weg zu einer neuen Lernkultur | Lernen neu denken: Der Weg zur erfolgreichen Lernreise |
| 24. Juli 2025 13 – 14 Uhr | Holger Gelhausen | Der PDF Learning Generator im Live-Test | Feuerwerk der Future Skills: Wie Holger Gelhausen mit KI unser Lernen neu denkt |
| 26. Juni 2025 13 – 14 Uhr | Prof. Werner Sauter & Dr. Daniel Stoller-Schai | Selbstorganisiertes, dialogisches Lernen mit generativer KI | Der neue Dreiklang des Lernens: Wie KI uns hilft, alte Muster zu durchbrechen |
| 22. Mai 2025 13 – 14 Uhr | Ellen Braun & Prof. Steffen Hillebrecht | KI-Weiterbildung in Zeiten des EU-AI-Act | KI-Weiterbildung in Zeiten des EU AI Acts |
| 24. April 2025 13 – 14 Uhr | Dr. Jochen Robes | CLCLunch&Learn: 15 Jahre Corporate Learning Community – und jetzt ein Buch! | Wir schrieben Geschichte – Ein gemeinsamer Rückblick, der nach vorne führt |
| 27. März 2025 13 – 14 Uhr | CLC AI Lab-TeilnehmerInnen | Unternehmensübergreifende Learnings aus dem AI Lab | Corporate Learning trifft KI: Wie das AI-Lab neue Wege im Lernen eröffnet |
| 27. Februar 2025 13 – 14 Uhr | Christoph Krause | Innovatives Handwerk als Vorbild | Innovatives Handwerk als Vorbild für den Einsatz von Technologie und KI |
| 23. Januar 2025 13 – 14 Uhr | CLC AI Lab-TeilnehmerInnen | KI im Corporate Learning – Erste Einblicke aus dem AI Lab | Ergebnisse und Tools aus dem Lunch&Learn-Event zur 1. Phase des AI Lab’s |
| 28. November, 13 – 14 Uhr | Dr. Hartmut Wilke und Jakob Hasselgruber | Mensch bleiben im KI-Zeitalter | Mensch bleiben im KI-Zeitalter: Eine anthropologische Perspektive |
| 31. Oktober, 13 – 14 Uhr | Dr. Christian M. Stracke | Ethische KI und Bildung: Chancen und Herausforderungen | Die KI-Revolution in der Bildung: Warum wir jetzt handeln müssen |
| 26. September, 13 – 14 Uhr | Lena Tünkers | Erfahrung und Umgang mit unsicheren Zukünften | Von der Vision zur Realität: Die Zukunft in unseren Händen |
| 19. September, 13 – 14 Uhr | Dr. Katherina Peet und Johanna Voigt | Wie steht es um die Lernkultur in Organisationen und sind wir bereit für KI in L&D? | Weiterbildung 2024: Alles nur KI? |
| 29. August, 13 – 14 Uhr | Dr. Thomas Tillmann | Ergebnisse des aktuellen „State of AI in L&D“-Surveys – Einsatzszenarien, damit Corporate Learning effizienter und erfolgreicher werden kann | KI im Learning & Development: Chancen, Herausforderungen und Praxiseinblicke |
| 27. Juni 2024, 13 – 14 Uhr | Dr. Martin Lindner | Zukunftskompetenzen für eine KI-geprägte Arbeitswelt | KI-Skills im Fokus: Welche Kompetenzen braucht es im KI-Zeitalter? KI und Kompetenzen: Wie sich Corporate Learning für die Zukunft wappnet |
| 23. Mai 2024 13 – 14 Uhr | Dr. Anja C. Wagner | „Future Skills“ für eine sich wandelnde Welt: Agilität in der Bildung | Ein Paradigmenwechsel in der Bildung: Future Skills im Fokus |
Beiträge zum Thema „Future Skills“ auf colearn.de
| Titel | Veröffentlicht | Inhalt |
|---|---|---|
| KI-Kompetenzen erreicht man nicht (alleine) durch formale Schulungen | 16. Januar 2025 | Die aktuelle Studie „KI-Kompetenzen in deutschen Unternehmen – Schlüssel zu einer Jahrhundertchance für Deutschland“ des Stifterverbands beleuchtet den aktuellen Stand der KI-Kompetenzen in deutschen Unternehmen und zeigt zentrale Herausforderungen und Chancen auf. |
| Der problematische Trend von Kompetenzen zu Persönlichkeitsmerkmalen | 20. November 2024 | Der Beitrag behandelt die Herausforderungen bei der Entwicklung von Persönlichkeitsmerkmalen am Arbeitsplatz und die Grenzen der Hochschulbildung in diesem Bereich. Er enthält auch Empfehlungen für Unternehmen und Universitäten. |
| Navigieren in der neuen Arbeitswelt: Udemy’s 2024 Global Learning & Skills Trends Report | 22. Juli 2024 | Der Beitrag beschreibt auf Basis der Studie die wichtigsten Trends in der Arbeitswelt und wie sich Unternehmen sich darauf einstellen können: 1. Navigation in der Skills-Landschaft, 2. Anpassung an das Aufkommen der generativen KI, 3. Entwicklung von starken Führungspersönlichkeiten. |
| Die Future Skills Studie 2030: Orientierung und Leitplanken für die Entwicklung einer Weiterbildungsstrategie | 13. Juli 2024 | Die Future Skills Studie 2030, herausgegeben von der AgenturQ, einer gemeinsamen Einrichtung der beiden Tarifvertragsparteien IG Metall Baden-Württemberg und Südwestmetall, analysiert, welche Kompetenzen für den Standort Baden-Württemberg heute und in Zukunft erfolgskritisch sind. |
| Reskilling: Der Schlüssel zum Erfolg in der sich wandelnden Arbeitswelt | 11. Juli 2024 | Beim Reskilling handelt sich nicht um einen Trend, sondern eine strategische Notwendigkeit, um wettbewerbsfähig zu bleiben. Der Beitrag basiert auf einer Studie der Harvard Business School und der Boston Consulting Group, die Umfragen unter HR-Verantwortlichen und Führungskräften in den USA auswertete. |
| Ausgewählte Ressourcen für Wissen und Insights zum Thema „Future Skills“ | 21. Mai 2024 | Ausgewählte Studien zum Thema „Future Skills“. |
| Future Skills: Schlüssel zur Zukunftsfähigkeit von Unternehmen | 20. Mai 2024 | Der Beitrag beschreibt Future Skills und deren Bedeutung für Unternehmen in einer sich wandelnden Arbeitswelt. Future Skills sind branchenübergreifende Fähigkeiten, die es Menschen ermöglichen, komplexe Probleme selbstorganisiert zu lösen. Dazu gehören technische und digitale Kompetenzen sowie überfachliche Fähigkeiten wie Problemlösungskompetenz, Kreativität, unternehmerisches Denken, Eigeninitiative und Anpassungsfähigkeit. |